Sürdürülebilir Bir Dünya İçin Çevre Eğitimi ile Okulöncesi Öğrencilerine Çevreyi Koruma Bilincinin Kazandırılması Projesi

<< Background >>Yapılan araştırmalar dünyanın ciddi bir iklim değişikliği riski altında olduğunu göstermektedir. Aşırı kirliliğe maruz kalarak bozulan doğal denge, giderek kendisini yenileyebilme güç ve özelliğini yitirmektedir. İnsanların çevreye yönelik bencil tutumlarının neden olduğu ve alt yapısında, eğitimsizliğin yer aldığı bu durum bugün önümüzde önemli bir sorun olarak bulunmaktadır. Bu sorunun çözümüne çevre eğitimi ile ilgili katkı sunmak istedik.Erken yaşta çevre eğitimi ile iklim değişikliğine karşı mücadele etmek, bu konuda davranış değişikliği oluşturmak için projemize başvurduk. Yaptığımız çalışmalar sonucunda karşıladığımız ihtiyaçlarımız:-Öğrencilerde çevre eğitimi konusunda dijital sunumlara, eğitim materyallerine, örnek faaliyetlere/etkinliklere, eco okul ve doğada eğitim faaliyetlerine sahip olduk-Çevre eğitimi için kurumlarımızda uygulayabileceğimiz çevre eylem planına sahip olduk.-Öğretmenler için örnek etkinlik kitapçığı oluşturduk.-Velilere çevre eğitimini sunacak materyaller oluşturduk.-e-twinning projesi ve sosyal medya hesapları oluşturduk.-Erken yaştan itibaren çevre eğitimine bütüncül bir yaklaşım sergiledik.<< Objectives >>-Öğrencilerimizde erken yaşta çevreyi koruma bilinci ve davranışı geliştirmek ve bunun için kurumlarımızda uygulanacak çevre eylem planları hazırlamak.-Öğretmenlerimizin iklim değişikliği çevre eğitimiyle ilgili farkındalıklarını en az %50 arttırmak. -Velilerimizde iklim değişikliği ve çevre eğitimi konusunda farkındalık yaratacak ürünler(sunum, el kitapçığı) ortaya koymak. -Doğal malzemelerle oyuncak yapımı, doğa içinde eğitim faaliyetleri planlama gibi çalışmalarla doğayı eğitime dahil etme.-AB'nin değerleri çerçevesinde işbirlikçi çalışmalarla çevre bilinci kazandırmak ve ortak çalışmalar yürütmek. -Web2 araçlarını çevre eğitiminde kullanabilmek. -Web2 araçlarıyla öğrencilerimizin ve velilerimizin ilgisini çekebilecek eğitim materyalleri geliştirmek. -Katılımcıların işbirlikçi yanlarını geliştirmek. -Katılımcıların kültürel ve sosyal deneyimlerle AB vatandaşlığı bilincini geliştirmek, farklı dilleri tanımasını veyabancı dil becerilerini arttırmasını sağlamak.<< Implementation >>Projemizde ihtiyaçlarımızı karşılamaya yönelik 3 tane uluslararası aktivite çalışması düzenledik. Gerçekleşen buaktivitede ihtiyaçlarımıza yönelik bilgilendirme sunumları, atölyeler, işbirlikçi çalışmalar, beyin fırtınası gibi bir çok çalışma yaptık. Turkey Meeting: Eco okul çalışmaları, geridönüşüm etkinlikleri, atölye çalışmaları yapıldı. Çevre eylem planı hazırlandı.Lithuanian Meeting: Bu çalışmada orman okulu ve doğa eğitimi atölyeleri yapıldı. Örnek iyi uygulamalar raporlaştırıldı.Spain Meeting: Dijital atölyeler yapıldı ve öğretmen etkinlik kitapçığı oluşturuldu.Aktiviteler sonrası yerelde kurumlarımız yaygınlaştırma faaliyetleri gerçekleştirdi. Örnek çalışmaları okullarında uyguladılar. Öğretmen ve veli atölyeleri düzenlendi. Burada örnek çalışmalar sunuldu, iklim krizi ile ilgili farkındalık yaratıldı. Sosyal medya hesapları açıldı ve aktif kullanıldı. Çalışmalarımız web sitemizde de yayınlandı.Yürütme sürecinde sağlıklı bir proje yönetimi için sanal yönetim ve hazırlık toplantıları yapıldı. Proje süreci böylece hedeflere uygun ve aktif olarak gerçekleşti.<< Results >>Projemizde elde ettiğimiz somut çıktılarımız ve sonuçlarımız şunlardır:-Anaokullarında uygulanabilecek çevre eğitimi eylem planı hazırladık. Böylece okullarımızda çevre eğitimleri ortak bir AB çatısı altında yürüttük.-Öğretmenlerin çevre eğitiminde yararlanacakları web2 araçlarıyla örnek eğitici materyaller oluşturduk. Böylece öğretmenlerde dijital eğitim ile çevre eğitimi farkındalığı oluşturduk.-Velilere yönelik bilgilendirici kitapçık, broşür materyalleri oluşturduk. Velilerimizi iklim kriziyle ilgili bilinçlendirdik.-Öğretmenlere yönelik örnek etkinlik ve faaliyet kitapçığı oluşturduk. Böylece geridönüşüm, ecookul, doğa okulu ve orman okulu etkinliklerine sahip oldular.-Proje sosyal medya hesaplarını açtık. Proje web sitesi oluşturduk.-Kurumlarımızda proje panoları oluşturduk.-Proje sonu sergileri(geridönüşüm, fotoğraf sergisi gibi) düzenledik.-Okulların stratejik planlarına eylem planlarını dahil ettik.-Proje hedeflerimizi kapsayacak e-twinning projesi hazırladık. -Europass cv ve Eurpass hareketlilik belgeleri kullandık.-Katılımcılara proje katılım belgeleri sunduk.