Człowiek i las. Jak korzystać z natury bez jej degradacji

<< Background >>Zgłosiłam się do tego projektu, ponieważ mocno wierzę w znaczenie edukacji ekologicznej i potrzebę promowania zrównoważonego rozwoju. Moja decyzja o zaangażowaniu się w projekt wynika z przekonania, że mogę przyczynić się do podniesienia świadomości ekologicznej wśród młodych ludzi i całej społeczności lokalnej. Skupiając się na młodych ludziach w wieku 13-14 lat, projekt ten stanowi wyjątkową okazję do kształtowania postaw i kluczowych kompetencji w krytycznym momencie ich rozwoju.Potrzeby zaspokajane poprzez udział w projekcie obejmują:1. możliwość wpływania na pozytywne zmiany w świadomości ekologicznej uczniów i nauczycieli.2. rozwój kompetencji osobistych w zakresie edukacji ekologicznej, kompetencji informatycznych, społecznych i kulturowych.3. Wzmocnienie znajomości języka angielskiego, który jest kluczowy dla współpracy i komunikacji międzynarodowej.4. Udział w rozwoju kompleksowego podejścia do nauczania, które integruje różne dyscypliny i promuje interdyscyplinarne uczenie się.5. współpraca z partnerami międzynarodowymi, umożliwiająca wymianę dobrych praktyk i wzmacniająca europejski wymiar szkół partnerskich.<< Implementation >>W ramach projektu zostały wdrożone następujące działania: Seminarium dla nauczycieli i warsztaty dla uczniów w celu podniesienia świadomości ekologicznej.Opracowano booklet i scenariusze lekcji, aby pomóc w przekazywaniu wiedzy na temat ekologii.Dwie wymiany międzynarodowe, które sprzyjały poznawaniu różnych kultur i praktyk ekologicznych.Przeprowadzono warsztaty terenowe poświęcone lokalnym ekosystemom i ich ochronie w Kampinoskim Parku Narodowym. Wiedzą proekologiczną zdobytą podczas warsztatów uczestnicy projektu dzielili się z młodszymi kolegami z klas 4-8 podczas lekcji przyrody, geografii i zajęć koła ekologicznego.Zorganizowano imprezy integrujące społeczność szkolną i lokalną wokół tematyki ekologicznej. Była to konferencja w szkole, konkursy wiedzy o Puszczy Kampinoskiej i Parku Alta Murgia we Włoszech. Odbyły się również dyskusje i debaty młodzieży z Kampinosu z rówieśnikami z Włoch na temat znaczenia ochrony środowiska, w którym żyjemy.Doskonalono umiejętności językowe - wszystkie zajęcia, debaty i konkursy prowadzone były w języku angielskim. Nawiązano współpracę z wolontariuszami KPN w celu wymiany wiedzy i doświadczeń. Podjęto działania równościowe dla uczniów z różnych środowisk społeczno-ekonomicznych.