Guiding Cities

Guiding Cities promueve la colaboración entre los diferentes agentes implicados en el ámbito de la educación y la orientación con el objetivo de mejorar la planificación estratégica de los recursos y servicios para la reducción del abandono escolar. En este sentido, el proyecto Guiding Cities ofrece un conjunto de herramientas de análisis, seguimiento y benchmarking para la mejora de la calidad, la innovación y el acceso a los servicios de orientación potenciando así acciones para la prevención del abandono escolar. Actualmente, al nivel local, hay muchos agentes trabajando en espacios diversos que contribuyen a la política y los servicios de orientación académica y profesional; estos servicios diversos deberían ser integrados dentro de una estrategia. En el consorcio de Guiding Cities participan 8 entidades de 4 países que reflejan entre sí la diversidad de agentes dentro del ámbito de la orientación académica y profesional. El consorcio busca generar sinergias para afrontar retos similares – altos niveles de abandono escolar – y asegurar así que la orientación forma parte de la estrategia de los centros educativos y la comunidad en general – para detector y atender a jóvenes en situaciones de riesgo. Guiding Cities (GCities) ofrece: - Un análisis de la orientación en 4 países a través de desk-research y la realización de grupos de discusión con decisores y expertos en educación y orientación. - GCities Model, el mapa para crear una ciudad orientadora. - GCities working groups, que involucraron más de 55 expertos y profesionales en el ámbito de la educación y orientación. - La publicación: Preventing ESL through career guidance: study of best practices, que analiza las 47 prácticas de orientación y su correlación con el Modelo GCities. - GCities Checklist, una herramienta para la evaluación y la mejora. - GCities Impact Study, una publicación con directrices de cómo y porqué usar las herramientas de GCities y un análisis de su impacto y uso en más de 50 organizaciones. Todos los recursos de GCities están disponibles en la página web (http://www.guidingcities.eu/) y las herramientas están disponibles en 6 idiomas (inglés, español, catalán, italiano, rumano y griego). A través de este proyecto se impulsó la mejora del desarrollo profesional de técnicos locales de servicios municipales y orientadores que trabajan en el sector escolar. También se desplegaron estrategias para mejorar la calidad de la educación sobre el mundo laboral en el aula a través del análisis de actividades y recursos existentes, y el desarrollo de un modelo de orientación y materiales para toda la comunidad con un checklist o lista de comprobación para comparar, evaluar, planificar y ajustar los servicios a las necesidades de cada objetivo y las necesidades globales de toda la comunidad. GCities mejoró la formación y habilidades de maestros, técnicos locales y decisores en el ámbito de la orientación. Municipios y comunidades fueron formados y preparados con las herramientas de GCities para revisar las actividades de orientación realizadas por los diferentes agentes y planificar y coordinar estratégicamente las acciones necesarias para atender los grupos con más necesidades, como los que han abandonado el sistema. El proyecto promueve una visión holística y coordinada de la orientación al nivel local, incluso al nivel del centro, con una mirada hacia las mejores prácticas en Europa para reducir el abandono escolar prematuro.