The Didactic Mine of Youth Work

"<< Background >>Il progetto trova le sue radici nel partnernariato strategico ""The Added Value of Social Entrepreneurship in Youth Work"", coordinato da TDM 2000. Durante la sua realizzazione abbiamo osservato che youth work e imprenditorialità sociale condividono obiettivi nel sostegno allo sviluppo sostenibile della comunità e al potenziamento delle capacità individuali, evidenziando la loro sinergia.La pandemia ha ulteriormente sottolineato la necessità di un modello economico più inclusivo e sostenibile, spingendoci a concentrarci sull'educazione all'impresa (sviluppo di competenze imprenditoriali – vedi ENTRECOMP) come strumento per promuovere il cambiamento. Il partenariato ha riconosciuto l'importanza di dotare gli operatori giovanili delle risorse necessarie per sostenere i loro gruppi di riferimento e per rispondere alle esigenze delle comunità.Riconoscendo il potenziale dell'imprenditoria sociale nell'affrontare i problemi sociali e promuovere lo sviluppo sostenibile, abbiamo sviluppato Didactic Mine con l’obiettivo di creare una risorsa completa per gli operatori giovanili, consentendo loro di promuovere l'educazione all'imprenditorialità e responsabilizzare i giovani nella creazione di un futuro più resiliente e sostenibile.<< Objectives >>Gli obiettivi che il progetto si prefiggeva di raggiungere sono i seguenti:1.Fornire agli operatori giovanili strumenti per sostenere i giovani nello sviluppo di uno ""spirito imprenditoriale"", ovvero un'attitudine positiva e proattiva nell'affrontare i problemi e le sfide, trovando soluzioni adeguate ed efficaci.2.Stimolare la crescita della consapevolezza sull'importanza del ruolo di ogni individuo nella promozione di uno sviluppo sostenibile.3.Sostenere lo sviluppo di competenze e la creazione di partnership tra le associazioni giovanili, al fine di lavorare per la realizzazione di una società sostenibile e inclusiva.4.Accompagnare i giovani nel processo di transizione verso l'età adulta, promuovendo l'inclusione sociale ed economica per tutti.Il progetto ha raggiunto i suoi obiettivi.<< Implementation >>Il progetto è stato realizzato come previsto dalla proposta iniziale, ed è stato quindi strutturato secondo lo schema classico: pianificazione, preparazione, realizzazione e follow-up.Nella PIANIFICAZIONE il consorzio ha ragionato sulle esigenze e sugli obiettivi su cui il progetto si fonda. È stato valutato un aggiornamento del contesto locale e internazionale per eventualmente adeguare quanto previsto nella proposta iniziale. Dato che le esigenze iniziali erano ancora valide, il consorzio si è preparato per la realizzazione di quanto previsto.Durante la PREPARAZIONE il partenariato ha svolto il lavoro di base necessario per garantire un'attuazione efficiente del progetto:- accordi interni (all'interno del partenariato) ed esterni (con i contraenti per la realizzazione di azioni che avrebbero dovuto essere realizzate al di fuori del partenariato)- creazione di strumenti di gestione del progetto (comitato direttivo, linee guida e piani di gestione e attuazione del progetto, organizzazione del KoM)- creazione dell'identità visiva, preparazione del sito web del progetto- avvio di azioni orientate a garantire la sostenibilità del progetto.L'ATTUAZIONE comprende:Attività di gestione che si sono svolte durante l'intero progetto assicurando che questo fosse adeguatamente realizzato nelle sue fasi, che il partenariato potesse collaborare in modo efficiente e che i risultati potessero essere raggiunti come previsto. In questo caso abbiamo avuto: 2 ulteriori incontri internazionali dei partner, incontri virtuali di coordinamento tra i partner, attività di monitoraggio e valutazione (compresa la preparazione e la raccolta dei rapporti di monitoraggio), preparazione e follow-up dei partecipanti alle attività.Creazione dei principali output del progetto: il manuale di 30 attività didattiche sull'imprenditorialità sociale e la sostenibilità (nelle sue due versioni, manuale stampabile e E-Book) e il gioco interattivo sull'imprenditorialità sociale e gli SDGs.L'LTTA su come utilizzare i risultati del progetto. La formazione si è svolta in Francia e ha coinvolto 14 persone tra personale e discenti che hanno imparato a usare l'e-book e hanno discusso sulle caratteristiche che avrebbe dovuto avere il gioco interattivo. L'LTTA è stata preceduta dalla preparazione dei partecipanti. La preparazione ha riguardato l'approccio al test delle attività ed è stata effettuata faccia a faccia dalle organizzazioni di provenienza e online da un formatore senior del TDM 2000.Azioni locali per testare il E-Book e il gioco. Tutte le attività sono state testate, alcune più di una volta. Il gioco è stato testato più volte da tutti i partner, coinvolgendo diversi target (operatori giovanili, giovani, responsabili politici, educatori in generale, rappresentanti del settore imprenditoriale...). Oltre 500 persone sono state coinvolte nei test.Attività per promuovere e dare visibilità al progetto e ai suoi risultati (compresi gli eventi moltiplicatori che da soli hanno coinvolto oltre 230 persone sulle 140 inizialmente previste).Il FOLLOW-UP ha incluso la valutazione e il monitoraggio delle attività, l'identificazione e la documentazione dei risultati di apprendimento dei partecipanti, nonché la diffusione e l'utilizzo dei risultati del progetto.I partner hanno organizzato una serie di attività per la promozione del progetto ed eventi volti a condividere, spiegare e promuovere i risultati per tutta la durata del progetto.<< Results >>I risultati concreti del progetto sono:PR1, l'E-Book e PR2, il Gioco Interattivo.L'approccio educativo seguito per creare i risultati corrisponde al “ciclo di apprendimento delle 5E”, ossia, Coinvolgere, Esplorare, Spiegare, Elaborare e Valutare (in inglese: Engage, Explore, Explain, Elaborate and Evaluate) per offrire un'esperienza di apprendimento personalizzata e adattiva. Gli strumenti consentono di contestualizzare e testare l'apprendimento in tempo reale (mentre si praticano le attività), rendendo il processo di apprendimento più efficace.L'E-Book e il Gioco sono disponibili in 7 lingue e possono essere utilizzati/scaricati gratuitamente. L'E-Book è disponibile anche in versione stampabile e contiene 30 attività suddivise in base all'età dei destinatari (bambini tra i 6 e gli 11 anni, adolescenti tra i 12 e i 17 anni e giovani NEET tra i 18 e i 30 anni). Le attività sono state progettate per stimolare la curiosità sui temi dell'imprenditorialità e sostenibilità e per favorire lo sviluppo di competenze imprenditoriali e di sviluppo sostenibile. Il metodo di lavoro segue l'approccio dell'educazione non formale. Ogni attività è accompagnata da un breve video introduttivo per agevolare la scelta di utilizzarla o meno. L'E-Book è stato pensato per essere espansibile con l'aggiunta di nuove attività e la trattazione di tematiche correlate.Il Gioco è stato progettato con l'obiettivo di sensibilizzare i giovani allo sviluppo sostenibile, aumentando la loro consapevolezza sulla capacità di guidare il cambiamento attraverso idee imprenditoriali, in particolare nei contesti sociali. Si tratta di uno strumento che permette ai giovani di comprendere l'interconnessione tra azioni e conseguenze, sviluppando le loro capacità di pensiero critico e analitico. Contemporaneamente, il Gioco favorisce lo sviluppo di competenze chiave come il lavoro di squadra, la gestione del tempo e la responsabilità sociale.Il Gioco si basa su diversi mazzi di carte. Un mazzo contiene domande sull'imprenditorialità sociale, l'altro sugli SDG e il terzo contiene diversi problemi sociali da risolvere attraverso la creazione di imprese sociali ad hoc. Sono presenti anche “carte aiuto” per indirizzare i giocatori verso la soluzione. Il Gioco favorisce le connessioni tra le carte, mostrando come un approccio coordinato alle soluzioni possa affrontare diverse sfide globali.L'E-Book e il Gioco non sono semplici attività autonome, ma parte di una strategia più ampia volta a coinvolgere i partecipanti nella risoluzione collaborativa di problemi e nello scambio di conoscenze. Per questo, è consigliabile inserirli in percorsi educativi strutturati.I giovani operatori, i facilitatori e i formatori potranno trarre vantaggio da strumenti semplici e orientati ai risultati, migliorando la loro efficacia nel coinvolgere i giovani. Le organizzazioni giovanili potranno rafforzare le loro capacità, potenziando i volontari e il personale attraverso l'utilizzo di questi strumenti.Altri risultati rilevanti: 15 operatori giovanili hanno partecipato a un corso di formazione (LLTA) per apprendere l’utilizzo della metodologia sviluppata dal progetto. Successivamente, hanno avuto l’opportunità di applicare le loro competenze di formazione, testando le attività dell’E-Book e il gioco interattivo con un pubblico eterogeneo. Durante questa fase, hanno potuto migliorare le proprie capacità di gestione delle attività e del gioco, dimostrando abilità nell’adattare gli strumenti alle circostanze specifiche.Inoltre, hanno sviluppato la capacità di valutare le attività e il gioco, proponendo suggerimenti per migliorarli sulla base delle loro osservazioni e dei feedback ricevuti dai partecipanti.I risultati del progetto sono stati presentati a diversi stakeholder in 14 eventi moltiplicatori che si sono tenuti in tutti i Paesi del partenariato, attirando almeno 230 persone, e in molti altri eventi di divulgazione realizzati. Durante le attività di divulgazione ci siamo resi conto di come i risultati del progetto siano realmente riutilizzabili, trasferibili, scalabili e con una forte dimensione transdisciplinare.Gli strumenti sono stati apprezzati a tutti i livelli, incoraggiando il partenariato a continuare a proporre e migliorare gli strumenti per migliorarne l’efficacia.I partner del progetto hanno condiviso i risultati delle loro attività a livello locale, regionale, nazionale e transnazionale, ponendo particolare attenzione alla cooperazione intersettoriale, che permette di creare sinergie tra le diverse aree di intervento collegate ai giovani. Il progetto ha inoltre sostenuto lo sviluppo, il trasferimento e la realizzazione di pratiche innovative nel campo dello youth work e dell'imprenditorialità sociale, promuovendo la cooperazione, l'apprendimento tra pari e lo scambio di esperienze a livello europeo."