Дигитално приобщаване и разнообразие

<< Background >>ПГМЕ реализира първия си проект по програма „Еразъм+“ през 2015 г., именно по КА2, с фокус върху бизнес процесите и мениджмънта в образованието. Ефектът от този проект върху последващата работа в училището ни показа на практика ползите от програмата и ни направи много по-активни участници в нея. В момента имаме две акредитации по КА1 – в училищното и професионалното образование, както и няколко проекта по КА2: един успешен проект в професионалното образование като бенефициенти, един като партньор и още един като партньор в училищното образование.На базата на натрупания опит и след задълбочен анализ на нуждите на ПГМЕ подготвихме настоящия проект. Основните нужди и цели на ПГМЕ са свързани с подобряване на организацията на преподаване и обучението в училище чрез повишаване на професионалната компетентност и квалификация на педагогическите кадри, както и с повишаване качеството на практическата подготовка, адаптивността и възможностите за заетост на учениците. Още през 2015 г. училището разработи План за европейско развитие и интернационализация, а през 2020 г. прие Стратегия за интернационализация и „Еразъм“ план на ПГМЕ. Стратегическите партньорства за нас са ключов фактор, който ще ни помогне да реализираме тези цели.<< Objectives >>Основната цел на проекта е да повиши капацитета на учителите за ефективно преподаване и учене по основните предмети от общообразователната подготовка и прилагането им в усвояването на знания и умения по предметите от професионалната подготовка. В тази връзка се цели и оптимизиране на връзката между общото образование и неговото практическо приложение в професионалното образование, както и успешната трудова реализация на учениците. Повишаването на осведомеността относно различните възможности и механизми за подкрепа на учениците с по-малко възможности, чрез адаптиране на подхода към техните специфични нужди, е важна цел, продиктувана от променените социални и демографски условия в ЕС. След пандемията от COVID-19 стана неизбежно прилагането на електронното обучение, което изисква използването на нови, иновативни подходи и методи на преподаване и учене. Друга важна цел е повишаване на капацитета на училищата, включително участващите партньорски организации, както и привличането на нови партньори. Социалното приобщаване на ученици с по-малко възможности, мигранти, бежанци или от семейства със социално-икономически затруднения е фактор, който пряко влияе върху пазара на труда и недостига на квалифициран персонал във всяка икономическа << Implementation >>Дейностите, заложени в проекта са в две направления:=Управление на проекта:Цялостното управление на проекта, включително изготвянето на междинния отчет е направен от ПГМЕ Пирдоп. С всеки партньор бяха подписани партньорски споразумения през месец май 2023 г. Всеки партньор изпълни възложените му с партньорското споразумение дейности и управлява определения му бюджет, като представя отчет пред ПГМЕ след всяка мобилност. На първата партньорска среща, която се проведе онлайн през месец март, бяха обсъдени и приети всички организационни въпроси, времеви график, разпределение на бюджета по дейности и партньори. Бе сформиран и екип за управление с ръководител координатора от страна на ПГМЕ и членове - по един представител на всеки партньор. Бяха определени и лица за контакт - по един представител на всеки партньор. Организирахме шест официални онлайн партньорски срещи – преди подписване на партньорските споразумения, преди всяка мобилност и заключителна след приключване на събитията за разпространение на резултатите.=Организиране на семинари/ обучения:Заложени и изпълнени са четири обучения/семинари, по едно за всеки от партньорите. Темата на обучението за всеки партньор е свързана с най-силната страна на съответното училище.<< Results >>Проектът приключи успешно и безспорно можем да кажем, че от всички реализирани проекти досега, този е най-успешният и най-релевантният за нас. Същото мнение споделят и нашите партньори, като всички изразихме желание да продължим сътрудничеството си в бъдещи проекти и програми. Всеки партньор пое отговорност за изпълнението на дейностите и постигането на заложените цели.Всички планирани обучения бяха проведени в съответствие с приетия график. Всяко училище демонстрира своите силни страни по време на организираните обучения, като в същото време в диалог обсъждахме и възникналите проблеми, както и възможните решения. Оказа се, че въпреки различията в профилите на училищата, имаме много общи теми и близки проблеми за решаване. Основната дейност и цел на проекта – обмен на добри практики и създаване на трайни партньорства – бяха постигнати изцяло. В обученията участваха представители от всички училища, като някои участваха във всички обучения, а други – в едно или две, в зависимост от темата. По този начин осигурихме надграждане на резултатите, по-широко разпространение и по-добро внедряване на добрите практики във всяка организация. Разбира се, остана време и за културна програма.