A Green Future In The Digital World

<< Background >>La durabilité environnementale est la priorité de toutes les actions et programmes européens. Cela est abordé dans toutes les activités européennes, y compris l'éducation. Néanmoins, comme le montrent plusieurs études, le système éducatif, en particulier au niveau primaire et secondaire, n'est pas prêt à absorber un changement aussi important. La durabilité environnementale, la numérisation, le développement de l'IA, sont les tendances qui changent rapidement le monde. Le système éducatif rigide n'a aucune capacité à les absorber rapidement. La création du programme FitDIGIT, des matériaux éducatifs, des matériaux de codage, des formations pour les enseignants et les étudiants, visait à accélérer le processus d'absorption. Les partenaires du consortium manquent d'outils qui les aideraient à mettre en œuvre ces changements rapides. Les enseignants n'ont ni le temps ni les capacités pour se perfectionner dans les compétences numériques. Les écoles disposent de ressources financières limitées pour offrir des formations innovantes.<< Objectives >>Le projet visait à soutenir l'applicabilité de l'éducation interdisciplinaire en mêlant les compétences numériques et les thèmes de la durabilité environnementale. Cela devrait conduire à un changement du système éducatif, qui vise à créer des comportements souhaités chez les individus dans le domaine de l'éducation. En intégrant les STEM avec la programmation, et la durabilité environnementale avec le storytelling (narration), le projet visait à fournir des résultats tangibles en termes de matériel éducatif, de cours de perfectionnement pour les enseignants et les étudiants, d'activités pratiques et bien d'autres. L'échange de bonnes pratiques et le transfert mutuel de connaissances ont été organisés pour que les éducateurs atteignent la compétence et la sensibilisation environnementale en utilisant des méthodes d'enseignement innovantes. Le projet visait à renforcer la capacité à développer des compétences grâce à des méthodes et approches pédagogiques innovantes et interactives.<< Implementation >>La multitude d'activités étaient prévues dans la mise en oeuvre du projet :L'organisation de six activités d'enseignement-apprentissage pour les enseignants et les partenaires du projet;La préparation de matériels éducatifs innovants, interactifs et engageants, qui pourraient ensuite être utilisés par les enseignants et les élèves.La préparation des matériaux de codage, où les enseignants pouvaient apprendre pratiquement à utiliser Scratch pour programmer des jeux sur la durabilité environnementale.Les activités de test, où les étudiants pouvaient utiliser des matériaux créés pendant les cours.Activités de formation pour les enseignants externesOrganisation de la conférence, où les résultats du projet ont été promus et diffusés.Organisation de trois réunions internationales de projet, où les partenaires ont évalué les résultats du projet et ont fourni des contributions précieuses au projet.<< Results >>Les résultats concrets du projet sont :Organisation de trois réunions internationales de projetOrganisation de 6 activités de formationPréparation de 11 manuels éducatifs accompagnés de quiz, de jeux interactifs, d'énigmes, d'une partie théorique expliquant le concept pour les enseignants, d'une partie pratique avec des scénarios de leçons.Préparation de 6 supports de codage, avec 6 jeux interactifs, où les enfants pourraient acquérir des connaissances sur la durabilité environnementale.Préparation du Manuel pour les décideurs politiques sur les obstacles et les défis à la mise en œuvre du modèle éducatif FitDIGIT dans les programmes éducatifsOrganisation de la Conférence sur la promotion du système éducatif innovant135 participants prennent part aux activités d'apprentissage.175 enseignants externes ont participé à la formation.421 étudiants ont participé aux activités de test des matériaux.Près de 150 personnes ont participé à la conférence.Environ 5000 parties prenantes ont découvert les activités de FitDIGIT par différents canaux.