CARE: Climate action role-playing experience

<< Background >>Il progetto CARE è stato sviluppato per rispondere a tre esigenze principali identificate in Europa:1. Bassa consapevolezza sui cambiamenti climatici tra i giovani (16-30 anni): nonostante l'urgenza della crisi climatica, i giovani spesso percepiscono il cambiamento climatico come un problema distante e complesso, con scarsa fiducia nell'azione collettiva. Solo il 9% dei giovani crede che il mondo agirà abbastanza rapidamente (UNEP, 2008).2. Necessità di strumenti educativi innovativi per gli youth worker (YW): gli YW mancano di strumenti coinvolgenti e interattivi per sensibilizzare i giovani. La crisi climatica genera ansia e paura, ostacolando l'impegno sociale (EU IPOL, 2020).3. Scarso utilizzo dei giochi di ruolo (GDR) nell'educazione ambientale: i GDR si sono dimostrati estremamente efficaci per promuovere consapevolezza e azione, ma il loro utilizzo è ancora piuttosto ridotto.CARE ha contribuito a colmare queste lacune creando un gioco di ruolo educativo, formando YW e coinvolgendo giovani attraverso esperienze interattive e partecipative.Ha inoltre fornito una concreta esperienza di crescita per l’applicant (newcomer) e le organizzazioni coinvolte, potenziandone l’azione e la rete<< Objectives >>Gli obiettivi del progetto CARE erano tre:1. Fornire strumenti educativi innovativi agli youth worker (YW): L’obiettivo era creare un gioco di ruolo (GDR) che permettesse agli YW di sensibilizzare i giovani sul cambiamento climatico (CC) in modo interattivo ed emotivamente coinvolgente. Questo approccio puntava a colmare la mancanza di strumenti educativi efficaci per affrontare un tema complesso come il CC, spesso percepito come distante dai giovani.2. Sensibilizzare i giovani (16-30 anni) sui cambiamenti climatici: L’obiettivo era utilizzare il GDR per rendere i giovani più consapevoli dei meccanismi del CC, coinvolgendoli in situazioni pratiche e motivandoli ad agire. Si è scelto questo approccio perché i giovani, pur essendo tra i più colpiti dagli effetti del CC, mostrano spesso sfiducia verso l’azione collettiva.3. Migliorare la capacità delle organizzazioni partner: CARE mirava a rafforzare le competenze organizzative, gestionali e di rete delle ONG coinvolte, creando collaborazioni transnazionali e scambi di buone pratiche. Questo era necessario perché le organizzazioni partecipanti avevano esperienza limitata nella gestione di progetti internazionali e nell’uso di metodi innovativi come il GDR.<< Implementation >>Oltre alle attività di Project managing CARE ha implementato diverse attività suddivise in tre fasi principali:1. Ricerca e Networking: Ogni partner ha svolto ricerche locali per identificare stakeholder interessati e raccogliere opinioni sul cambiamento climatico tramite questionari. Questo ha permesso di creare una rete locale solida per supportare le attività successive.2. Sviluppo del Gioco e Formazione: È stato sviluppato un gioco di ruolo educativo sul cambiamento climatico, curando sia l’ambientazione che la meccanica di gioco. Sono stati poi organizzati seminari virtuali e un training internazionale in Croazia per formare 15 operatori giovanili (5 per partner) all’uso del gioco, approfondendo sia le dinamiche di facilitazione che il contesto scientifico.3. Implementazione Locale e Disseminazione: Gli YW formati hanno condotto 36 sessioni locali nei tre paesi partner, utilizzando il gioco per coinvolgere giovani tra i 16 e i 30 anni. Inoltre, sono stati organizzati eventi di disseminazione locale finali per condividere i risultati e promuovere l’uso del gioco. Il progetto ha incluso attività di comunicazione web costante per tutto il progetto e un evento finale, garantendo un’ampia diffusione e sostenibilità.<< Results >>Gioco di ruolo educativo sul cambiamento climatico: È stato creato un GDR progettato per sensibilizzare i giovani sui problemi legati al cambiamento climatico. Il gioco è stato sviluppato in versione digitale e alcune copie fisiche, il tutto in quattro lingue (italiano, inglese, polacco, croato), garantendo accessibilità e diffusione.Formazione di youth worker: 15 YW provenienti da Italia, Polonia e Croazia sono stati formati per facilitare l’uso del gioco durante un training internazionale. Questi YW hanno acquisito competenze innovative e strumenti pratici per l’educazione non formaleAttività locali e sensibilizzazione dei giovani: Gli YW formati hanno condotto 36 sessioni di gioco nei tre paesi partner, coinvolgendo oltre 360 giovani tra i 16 e i 30 anni. Le attività hanno aumentato la consapevolezza sui cambiamenti climatici e promosso l’azione concreta a livello localeRafforzamento della rete tra organizzazioni: Il progetto ha migliorato la cooperazione tra i partner, consolidando una rete transnazionale e aumentando le capacità organizzative delle ONG coinvolte.Materiale divulgativo e visibilità: Sono stati creati video dimostrativi e materiali online per facilitare l’uso del gioco e garantire la sostenibilità del pr