Body and mind harmony in long-life learning

"<< Background >>Projekt odpowiadał na, zidentyfikowaną przez nas, bardzo ważną we obecnych czasach, potrzebę zwiększenia świadomości i wiedzy, tak edukatorów dorosłych jak i dorosłych słuchaczy (w szczególności starszych), na temat znaczenia i sposobów osiągania większego balansu pomiędzy ciałem i umysłem. Chodziło na o to, aby skupiając partnerów o bardzo różnym doświadczeniu w przedmiotowym obszarze, przeprowadzić pogłębioną (wspieraną wynikami badań naukowych) debatę, a następnie przełożyć jej wyniki na konkretne propozycje działań edukacyjnych i uświadamiających. Oczekiwaliśmy (i te oczekiwania się spełniły), że uda nam się na tyle zwiększyć zainteresowanie edukatorów problematyką równowagi pomiędzy ciałem i umysłem, że będą zmotywowani aby już samodzielnie po zakończeniu projektu włączać to zagadnienie do swojej pracy i dalej je zgłębiać. Ważnym czynnikiem, motywującym nas do ubiegania się o realizację tego projektu, była zdobyta w trakcie naszej pracy ze starszymi słuchaczami z różnych środowisk, świadomość, że kwestia balansowania ciała i umysłu może być elementem integrującym bardzo różne grupy dorosłych – bo wszyscy mamy z tym podobne problemy. << Objectives >>Realizując ten projekt chcieliśmy osiągnąć – i osiągnęliśmy - następujące cele:Cel główny: Zwiększenie jakości działań edukacyjnych w organizacjach partnerskich poprzez wymianę i rozwijanie pomysłów na wdrażanie większej równowagi umysłu i ciała w edukacji dorosłych w szczególności tych w średnim i starszym wieku.Cele cząstkowe:I.wypracowanie nowych pomysłów i nowego podejścia do łączenia aktywności fizycznej i intelektualnejII.zwiększenie świadomości edukatorów i uczniów na temat roli i wartości równowagi umysłu i ciała III.zwiększenie wymiaru edukacyjnego zajęć fizycznych IV.rozwijanie kompetencji kluczowych: osobistych i cyfrowychV.wspieranie integracji i zwiększanie różnorodność grup uczących się w organizacjach partnerskich VI.budowanie zdolności organizacji partnerskich do współpracy pracy ponadnarodowej i ponadsektorowej<< Implementation >>W projekcie zostały zrealizowane (zgodnie z planem) następujące działania:1. koordynacja i prace organizacyjne, administracyjne i finansowe na poziome projektu i partnerów, w tym przygotowanie dokumentacji umożliwiającej płynną realizacje projektu, ewaluacja, prowadzenie regularnych spotkań on-line i biura pomocy2. wymiana i rozwijanie doświadczeń i wiedzy partnerów na temat równowagi umysłu i ciała, przygotowanie pomysłów (po 2 na partnera) dotyczących balansowania ciała i umysłu 3. zorganizowanie 3 międzynarodowych spotkań partnerskich – po jednym w każdym kraju, obejmujących m.in. warsztaty prowadzone przez każdego z partnerów 4. przygotowanie, przeprowadzenie i ewaluacja lokalnych działań testujących opracowane pomysły5. zaprojektowanie i rozpoczęcie wdrażania w organizacjach partnerskich zajęć i ich elementów wykorzystujący rezultaty projektu 6. promocja i upowszechnianie rezultatów projektu (w tym przygotowanie broszury projektowej)<< Results >>Osiągnęliśmy wszystkie zaplanowane efekty i rezultaty projektu, a w szczególności:•wzrost wiedzy, doświadczenia i kreatywności edukatorów w organizacjach partnerskich •rozszerzenie oferty zajęć dla starszych uczniów i wzbogacenie jej o elementy zwieszające harmonię ciała i umysły•wzrost świadomość edukatorów i starszych uczniów na temat roli i wartości działań balansujących ciało i umysł •poprawa kompetencji cyfrowych i osobistych wśród edukatorów, personelu niepedagogicznego i słuchaczy w organizacjach partnerskich•zwiększenie doświadczenia i zdolność organizacji partnerskich do efektywnej współpracy ponadnarodowej•opracowanie (udostępnianej bez żadnych ograniczeń) broszury projektu, zawierającej jego opis i główne rezultatyUwaga: Wszystkie rezultaty projektu zostały bardziej szczegółowo opisane w częściach ""Opis projektu"" oraz „Wpływ i kontynuacja”"