Entre Terre et Mer

"<< Background >>Ce projet visait à répondre aux besoins spécifiques des jeunes des zones rurales des deux pays partenaires, France et Italie, en particulier Bretagne et Sardaigne, qui partagent des similitudes malgré des contextes différents. Les jeunes issus des zones rurales partagent des défis communs liés à leur éloignement géographique et au manque d'opportunités éducatives. En effet, les jeunes avec lesquels nous avons travaillé viennent de communes où les problématiques environnementales ne sont pas une priorité majeure et où l'accès aux opportunités éducatives est limité par rapport aux jeunes des zones urbaines. Pour sensibiliser ces jeunes aux problèmes liés à l'océan, comme la pollution marine qui affecte directement la biodiversité, les communautés et les individus, et remédier au manque d'accès aux initiatives d'éducation environnementale et aux processus décisionnels, Entre Terre et Mer a cherché à leur offrir l'opportunité de participer à des activités de sensibilisation à la conservation des océans et d'acquérir des outils concrets pour devenir des acteurs du changement dans leur communauté. Union Créative avec son partenaire italian ont donc mis à disposition des ressources éducatives et une opportunité de mobilité.<< Objectives >>Entre Terre et Mer avait trois objectifs bien distincts mais complémentaires. Le projet visait à renforcer les connaissances générales des jeunes sur les océans et leurs problématiques liées à l'environnement, à développer leurs compétences critiques et entrepreneuriales, et enfin à les engager comme ambassadeurs environnementaux dans leurs communautés rurales. Avec ces objectives en vue, le consortium avait pour but de sensibiliser les communautés rurales à l'importance des écosystèmes marins et de promouvoir des pratiques durables. Outre ces objectifs principaux, le projet visait à promouvoir les compétences numériques du groupe cible tout en respectant un devoir d'inclusivité, en intégrant des jeunes des zones rurales dans le champ des initiatives sociales. Par des activités éducatives et de sensibilisation, le projet à favorisé l’acquisition de compétences en ""ocean literacy"" '(la connaissance et la compréhension des océans et des mers) tout en encourageant la coopération transnationale. Les jeunes ont été guidés dans l'élaboration d'initiatives locales liées à l'environnement, favorisant ainsi une prise de conscience accrue dans leurs communautés tout en développant leur esprit critique et leur créativité.<< Implementation >>Entre Terre et Mer a été structuré autour de quatre activités. Une activité de gestion et de mise en œuvre du projet a été mise en place. Cela comprenait l'organisation de réunions régulières entre les deux partenaires, la gestion budgétaire et administrative, ainsi que d'autres tâches de suivi du projet (l'élaboration de rapports qualité, le suivi des indicateurs de performance, la coordination des échéances, etc), avec des responsabilités clairement définies entre les partenaires. La deuxième activité transversale concernait les actions de dissémination, de visibilité et de promotion du projet. Ces activités de dissémination ont maximisé la visibilité du projet par des outils comme des articles de presse, des vidéos, et des campagnes sur les réseaux sociaux. Les activités au cœur du projet étaient au nombre de deux. 10 jeunes, français et italiens, de 18 à 30 ans et issus des zones rurales, ont participé à une mobilité de formation en Sardaigne sur l'importance de la préservation des océans et pour acquérir des compétences environnementales à travers l'éducation non formelle. Dans le cadre de la deuxième activité principale, les participants ont organisé des initiatives de sensibilisation, tant en Bretagne qu'en Sardaigne.<< Results >>Les résultats ont incluent la participation de 10 jeunes et 2 éducateurs à la mobilité en Sardaigne, l’organisation d'initiatives locales de sensibilisation et la diffusion des résultats auprès d'organisations et communautés rurales. Les participants ont développé des connaissances liées aux océans ainsi que des compétences de gestion de projets environnementaux, d'analyse critique et de travail collaboratif. Ils ont également conçu et mis en œuvre des initiatives visant à sensibiliser les communautés rurales aux défis qui affectent les océans pour promouvoir l'adoption de pratiques respectueuses de l'environnement. La mise en place de ces initiatives a permis de renforcer par ailleurs leur sentiment d’appartenance et d’engagement. Les participants français ont travaillé à réalisation d'une vidéo de vulgarisation scientifique (script, tournage, montage) destinée aux jeunes ruraux et expliquant l'impact de la pollution des océans sur les zones rurales. Le travail a été diffusé sur les réseaux sociaux et au niveau local, atteignant un public élargi au-delà des zones rurales. Les participants italiens ont organisé une journée de sensibilisation auprès des jeunes du territoire sur les plages du Nord de la Sardaigne, près de Stintino."