ZERO WASTE PHILISOPY>human ego

<< Background >>Am aplicat pentru acest proiect din dorința de a forma elevilor competențe civice, de protejare a mediului înconjurător, de a conștientiza filozofia ZERO WASTE. Consecințele poluării nu sunt doar regionale sau naționale, ci si globale. Din acest motiv, ca să avem success, e nevoie de o schimbare radicală. Zero Waste trebuie sa devină o filozofie de viață, un stil de viață care să respecte ideile de bază: de a gândi înainte de a consuma, de a reduce consumul, de a reutiliza, de a refolosi lucruri în alte scopuri, de a crea obiecte din deșeuri, de a păstra natura curată. Este primul proiect Erasmus, iar această problematică , a managementului deșeurilor este una de actualitate și cu consecințe directe asupra vieții tuturor. Este nevoie de a interveni în formarea unei atitudini civice adecvate elevilor și, prin asimilare, comunității în general. Colectarea selectivă, reutilizarea deșeurilor, înființarea unui centru de colectare haine, diminuarea amprentei de carbon sunt obiectivele care ne orientează în implementarea proiectului la nivelul Școlii Gimnaziaale Nr. 2 Dărmănești cu clase de învățământ primar și gimnazial.<< Objectives >>Prin implementarea proiectului ne-am dorit atingerea următoarelor obiective: sensibilizarea profesorilor prin instruirea cu privire la managementul deșeurilor, introducerea ideii de ZERO POLUARE elevilor care astfel iși vor schimba comportamentul de la o vârstă fragedă cu ajutorul celor 5 idei de implementare a acestui comportament, interiorizarea ideii de reciclare, a importanței acesteia, conștientizarea faptului că se poate trăi în armonie cu natura, dezvoltarea creativității prin obținerea de produse noi din materiale reciclabile, atragerea atenției asupra convergenței culturale si a constientizării limbajului comun luând in considerare valorile europene comune, implicarea părinților în dezvoltarea proiectului, crearea unei schimbări comportamentale pozitive observând și stilurile de viață ale studenților din celelalte țări partenere, înțelegerea unor etape prin care au trecut celelalte țări partenere, apropierea copiilor de mediul natural si îndepărtarea lor, pe cât posibil, de mediul virtual, continuarea proiectului care s-a născut in Capannori și susținerea cetățeniei active europene. Dorim să aducem o schimbare pozitivă majoră în relația cu mediul înconjurător, experimentând și practicile din Turcia și Italia.<< Implementation >>Activitățile derulate în proiect au fost:1. Mobilitatea 1 5 D Modeling din Adana Turcia, în perioada 28 noiembrie-2 decembrie 2022În perioada 29 noiembrie- 03 decembrie 2022, o echipă a școlii, formată din 2 profesori însoțitori s-a deplasat în Turcia, la unul dintre parteneri, anume la Yavuz Selim Ortaokulu, din Adana, însoțind 7 elevi ai școlii, conform formularului de aplicație, care prevede ca la fiecare mobilitate cu elevii, 2 cadre didactice să însoțească un număr de 7 elevi. La această primă mobilitate, grupul de elevi de la Şcoala Gimnazială Nr. 2 Dărmăneşti a fost compus din 3 băieți și 4 fete.În cadrul acestui parteneriat strategic, Şcoala Gimnazială Nr. 2 Dărmăneşti, care este coordonator, mai are ca parteneri, pe lângă cel din Turcia, o altă şcoală din Uniunea Europeană, trimițându-și reprezentanți pentru această primă mobilitate de tip LTTA (Learning/teaching/training activities) - 2 profesori însoțitori și 7 elevi şi anume IPSAR G. MATTEOTTI PISA, Italia. 2. Mobilitatea 2 Town of MIRACLES Capannori din Pisa Italia, în perioada 20-25 martie 20233. Mobilitatea 3 WE ARE READY din România, în perioada 04-08.03.2024Pe lângă acestea s-au desfășurat activitățile specifice din fiecare școală parteneră.<< Results >>Rezultatele proiectului sunt următoarele: 1 Profesorii și studenții care au interiorizat „Filosofia Zero Waste” și au integrat-o în viețile lor.2 S-a format o echipă de management al deșeurilor cu participarea elevilor, profesorilor și tuturor persoanelor din școlile noastre.3 Cu experiențele dobândite pe parcursul proiectului, fiecare partener a creat o Expoziție cu produse realizate în proiect și altele realizate din deșeuri4 S-a implementat ideea colectării de articole precum haine, pantofi, jucării și mobilier, cu livrare către cei care au nevoie.5 Cu constientizarea părinților, sistemul de colectare din ușă in ușă va fi implementat in zonele pilot determinate cu sprijinul primăriilor locale.6 Țările partenere au diseminat proiectul, accentuând importanța lui.7 Fiecare partener a ajuns la un public mare prin creșterea gradului de conștientizare, cu sprijinul organizațiilor non-guvernamentale ale mediului inconjurator din propria țară.8 Gradul de conștientizare a subiectului a crescut prin mediatizare pe rețelele de socializare, pe pagina de Facebook a școlii https://www.facebook.com/profile.php?id=100008122210025&locale=ro_RO, dar și pe facebookul proiectului https://www.facebook.com/profile.php?id=100088608991015