This Project is not specific to Greece. For more details, please visit OpenAIRE Explore.
Link with research outputs.
Please log in first and try again.
Completed
Het jonge kind: ontwikkelingen in en effecten van het kleuteronderwijs op de cognitieve en niet-cognitieve ontwikkeling van (oudste) kleuters.
FunderNetherlands Organisation for Scientific Research (NWO)
Duration01 Jan 2002 - 01 Sep 2003
Project code411-01-854
Identifiers
Project timeline100%
Description
Het project is er op gericht ontwikkelingen te laten zien in het cognitieve en niet-cognitieve vaardigheidsniveau van kleuters tussen 1994 en 2000, voor verschillende groepen leerlingen. Ook zal een beeld worden gegeven van de ontwikkeling van het kleuteronderwijs in diezelfde periode. Bekend is al dat er tussen 1996 en 1998 een stijging heeft plaatsgevonden van het cognitieve niveau van kleuters. In het project wordt gezocht naar verklaringen hiervoor.
Partners (1)
Start a new DMP in Loading
Het project is er op gericht ontwikkelingen te laten zien in het cognitieve en niet-cognitieve vaardigheidsniveau van kleuters tussen 1994 en 2000, voor verschillende groepen leerlingen. Ook zal een beeld worden gegeven van de ontwikkeling van het kleuteronderwijs in diezelfde periode. Bekend is al dat er tussen 1996 en 1998 een stijging heeft plaatsgevonden van het cognitieve niveau van kleuters. In het project wordt gezocht naar verklaringen hiervoor.
